师资力量 课程设置
教学办学

“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

正高特级名师领衔,顶尖大学教授亲临,清北牛剑学霸陪伴,社会精英引导。

打造全天候浸润式学习氛围,同时配备四套专属语言导师。

特设基础教育研究院,集国内外顶尖教学、教育、科研组成的专家顾问团,如华东师范大学首批终身教授、博士生导师陈玉琨教授,全国名校长彭锻华校长等,打造K到∞终身培养体系,精英培养精英,用最前沿的教研理论引领学校发展。

国际课程体系拥有超过17年英系课程及IB教学管理经验,以硕博学历为主的外籍教师热爱中国文化,擅长跨文化教学,具备高尚师风师德,持有PGCE、QTS等执业教师资质,且拥有IB/A-LEVEL/IGCSE等丰富教学经验。

 

名校长领航:

一个好校长就是一所好学校。
深圳市华朗学校校长团队由深圳市宝安中学集团、华中科技大学附属中学、深圳市教育科学研究院及正高特级教师团队联合组成。

彭锻华

深圳市华朗学校 校监
全国名校长、广东省名校长 原深圳市宝安中学(集团)总校长 广东省特级教师 广东省人民政府督学 广东省劳动模范 深圳市教书育人模范 深圳市先行示范区专家 深圳市名校长工作室指导专家 深圳市地方级领军人才 深圳市政府特殊津贴专家 深圳市第五届人大代表 宝安区第五届、第六届人大常委会委员
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熊孝广

深圳市华朗学校 顾问
湖北省骨干校长 湖北省优秀校长 武汉市十佳校长 原华中师范大学海南附属中学校长 原华中科技大学附属中学校长 原湖北省潜江中学校长兼党委书记 原华中科技大学副总务长兼附校办主任 湖北省素质教育研究会常务理事 湖北省中小学校长协会副会长兼秘书长 湖北湖南云南贵州教育干部培训中心客座教授 华中科技大学教科院兼职教授 华中师范大学校园文化研究会副会长
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李志敏

深圳市华朗学校 副校长
深圳市教育科学研究院 高中数学教研员 高中数学特级教师 高中数学正高级教师 广东省基础教育系统名师 深圳市数学名师、名班主任 曾荣获湖北省优秀教师、湖北省教科研100佳先进个人、广东省础教育系统名师、深圳市优秀班主任、深圳市教育教学先进个人、深圳市高考工作先进个人等市级以上荣誉称号20多项。 出版教育教学论著5部,在全国著名数学专业期刊上发表教育教学研究论文100余篇,主持或参与市级以上重点课题研究10余项,主持或参与高中数学大规模考试命题工作30多次。
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戴胜霞

深圳市华朗学校 副校长
中学历史特级教师 中学历史高级教师 全国优秀教师 全国教育科研骨干教师 省级优秀教师 省级首届教学名师 省级骨干教师 省级评审专家 省高中历史技能大赛评审指导专家 省普通高中课程改革先进个人 齐齐哈尔大学硕士研究生导师 市级优秀教师
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李军 June Lee

深圳市华朗学校 国际课程校长
原王府学校(运城)创校校长 原青苗双语学校(威海)创校校长 八年以上校长经验 曾在英、美、中教授国际课程二十二年 持有美国教师资格证 担任多年剑桥国际CIE和美国大学理事会CB授权学校校长
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学科带头人掌舵:

郭俊彩

语文学科带头人
山西师范大学 文学硕士 省特级教师、省教学能手 学科带头人、市优秀教师 全国观摩课一等奖 高考成绩团体奖 十三五课题研究成果一等奖 原山西师大实验中学教务处副主任、语文教研组长、课程总长 常年带高三复习班,从教的十几年里,有多名学生考入北大、清华
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廖如波

学科带头人
深圳市基础教育系统名教师 深圳市先进科组长 深圳市优秀教师 在深圳市宝安中学任教高三英语 13 年,任教班级学生近 40 人考入北大、清华、港大、港科大这四所名校。 因成绩优异,三次在深圳市高考研讨会上介绍经验,荣获“深圳市名教师”、“深圳市优秀教师”、“宝安区高层次人才”等荣誉称号。 担任国际部主任期间数十名学生考进 QS世界排名前 100 名校。
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乐又林

物理学科带头人
特级教师 中学高级教师 宝安区优秀教师 原深圳市宝安第一外国语学校教科室主任 原深圳市宝安高级中学教科室副主任 宝安区高层次社会事业人才 感动宝安优秀教育人物 宝安区先进教育工作者
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江和平

化学学科带头人
特级教师 原深圳市宝安中学0班教学名师 宝安区优秀班主任、优秀教师 高考工作先进个人 宝安区教育工作突出贡献奖 宝安区高中化学首席教师 宝安区“名师工程”学科带头人 宝安区高层次人才 17名学生考入北大、清华 1名学生获全省理综状元
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谭启荣

生物学科带头人
正高级、特级教师 全国优秀教师 十佳优秀班主任、十佳教师 十佳青年教师、十大杰出青年 获得湖南省常德市教育局大功、二等功、三等功 发布多篇著作/课程研究 原湖南省津市市第一中学副校长兼生物学科带头人 原湖南省津市市第二中学副校长兼生物学科带头人 原湖南省津市市第三中学副校长兼生物学科带头人
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郭义林

学科带头人
政治学科高中高级教师 河南师范大学政治管理学院硕士研究生导师 曾任新乡市一中年级主任、教务主任、校长助理(主管教学) 曾任新乡市基础教育教学研究室主任 曾任新乡市政协委员、新乡市红旗区人大代表 新乡市人民政府教育督学 郭义林先生曾是省高考状元的老师,教出过考上清华、北大的学生。 在《中学政史地》、《考试》(光明日报)、《中学生时事政治报》、《考试报》、《中学生学习报》、《中国教育周刊》、《广东教育》、《招生考试之友》等 CN 刊物上,发表多篇指导中学教育教学的文章。
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罗军

地理学科带头人
中学地理高级教师 广东省优秀中学地理教师 南山区优秀教师 深圳市高级教师资格学科评委 深圳市地理先进科组组长 深圳市高三调研考试命题教师 深圳市高考工作先进个人 《广东省青少年科技教育协会天文专业委员会》理事
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漆鸣

心理导师
原深圳市宝安中学名师 教育学学士,心理学副教授职称,国家二级心理咨询师 中国心理学会和全国中小学心理健康教育专业委员会会员 广东省中小学心理健康教育“C 证培训”授课教师 深圳市宝安区名师工作室主持人 担任心理学教学、科研和心理咨询工作 37 年。曾在国家和省级专业刊物发表论文十三篇;主编心理学教材三本;由国家出版社出版心理学专著一部 (《中学生心理发展与学习》);主持并完成由世界银行贷款资助的“师范教育改革” 国家级课题一项,曾获得省级高等学校社会科学优秀成果奖和高等学校优秀教学成果奖。
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名师优师引领:

崔琪华 Kevin

高中化学教师
华东师范大学理学硕士 生物化学与分子生物学专业 教师简介:参与国家自然科学基金面上项目:近红外光调制肿瘤微环境提高纳米治疗载体的 肿瘤富集和光热治疗肿瘤效力的研究; 负责纤维素基天然高分子在防紫外领域的研发及应用; 负责大豆纳米纤维素的开发及应用课题研究。 教学理念:用心灵教书,用大爱育人。
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张振 Zane

美术教师
东北师范大学美术学学士 东北师范大学美术硕士 曾担任大学生艺术团部长、爱心使者团部长、公益教师 曾担任高碑店市第三中学美术教师 东北师范大学爱心“支”旅公益支教被赋予“爱心教师”称号 第二届净月潭全国雪雕大赛中获“佳作奖” 第三届净月潭全国雪雕大赛中获“佳作奖” 油画作品《冷·暖-街角3》入选第四届“朝圣敦煌”全国美术作品奖 油画作品《梦在前方》入围第四届中国民族美术双年展 水彩作品《流年》入围第二届全国水粉画大展 油画作品《葵园》入编中国当代大学生艺术作品年鉴 油画作品《流变》入选研精究微·学院之光全国高等美术院校研究生中国画、油画邀请展 油画作品《长白风光》入选“观山·听水”吉林省百幅风景油画精品展 油画作品《小巷风景》入选第四届吉林省油画双年展; 油画作品《从前慢系列2》入选《艺美山河》第二辑·风景精品线上展 爱心奉献于学生,真心服务于家长,恒心钻研于教育。
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贾梦迪 Monod

高中生物教师
东北师范大学理学硕士 生物化学与分子生物学专业 教师简介:曾担任知名教育集团指导讲师; 投入红烛志愿者协会援鄂子女辅导工作; 参与吉林省科技厅自然科学基金——“人参多糖谱系建立及药理作用研究”; 发起国家科技重要功能多糖组分库的构建及其关键技术的研究重大专项课题; 担任中国生物化学与分子生物学会2019-2020实验室开放月实验指导教师; 教学理念:思想的共鸣,能让孩子在学习中走更远。
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何诗琳 Eileen

高中英语教师
华南师范大学教育学硕士 课程与教学论(英语方向)专业 教师简介:曾前往加拿大UBC大学参加“卓越教师”培训项目; 华南师范大学首届“未来教育家”培养学员; 受邀参加第十六届全国教学论学术年会; 多次获国家、市级教师技能大赛、英文演讲比赛奖项; 省级教育课题《教育思维教学成效提升的行动研究》参与者。 教学理念:教育的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。
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吴知行 Angela

法语老师
深圳大学文学学士 英法双语专业 法国斯特拉斯堡大学硕士 语言教学专业 教师简介:中、英、法三语学习者和教育工作者; 国内、国际志愿服务者——“萤火虫”英语支教老师、深圳大运会杰出志愿者、欧洲青年大会优秀志愿者; 拥有国际教育经历,曾任法国中学中文助教,中学法语实习老师; 六年大学法语教学经验; 参编出版《法语专八写作快速突破70篇》、《法语专四近反义词快速突破400题》; 参与建设中国高校外语慕课平台《工程技术法语》课程; 所负责的微课《墙》获得全国高校教师教学创新大赛第六届外语微课大赛二等奖。 教育理念:学习小语种,沟通大世界。知行合一,服务社会。
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李沣霈 Cathy

初中物理教师
爱丁堡大学工学硕士 电力工程专业 教师简介:毕业于深圳实验学校小初高部,熟悉深圳传统教育体与素质教育理念; 拥有多年小初高物理等多学科教学经验,效果显著; 在校期间多次获得学习优秀奖学金、社会活动奖学金; 多次参与国内外大型义工活动; 参与深圳“智慧书城”项目; 参与中国电信宽带互联网开发与维护项目。 教学理念:因材施教,教育可以更多样。
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